Halaman
aku mampu berbahasa indonesia kelas 2
85
8
budaya
dapatkah kamu menyebutkan
contoh budaya yang ada
di daerahmu
ada bermacam budaya
di tanah air kita
contohnya wayang
angklung ondel ondel
atau lainnya
kamu wajib ikut melestarikan
budaya tersebut
pada pelajaran ini
kamu belajar menceritakan
kembali isi cerita anak
dengan kalimatmu sendiri
selain itu kamu juga belajar
membaca dalam hati
dan menyebutkan isi teks yang dibaca
unit 8 budaya
86
12345678
12345678
12345678
12345678
12345678
12345678
12345678
12345678
menceritakan kembali cerita anak
kamu tentu pernah mendengarkan cerita anak
menyenangkan bukan
setelah mendengarkan cerita anak
apakah kamu pernah menceritakan kembali
cerita anak itu ke temanmu
apakah kamu menggunakan kata katamu sendiri
ketika menceritakan itu
ayo mendengarkan pembacaan
cerita anak
temanmu akan membacakan cerita anak berikut
dengarkan dengan saksama
sawunggaling
alkisah jaka barek tinggal bersama ibunya
suatu saat ia menanyakan ayahnya
ibunya mengatakan ayahnya seorang adipati
tepatnya adipati di kadipaten banyuwangi
ayahnya bernama adipati jayengrana
jaka barek segera pergi ke kadipaten
jaka barek dilarang masuk oleh prajurit
jaka barek tetap ingin masuk
aku mampu berbahasa indonesia kelas 2
87
adipati jayengrana datang
ada apa ini kata adipati
mau bertemu adipati kata prajurit
adipati adalah ayahku kata jaka barek
apa buktinya kata adipati jayengrana
ini selendang cinde puspita ibu
ibu mengatakan ini pemberian tuan
benar kamu anakku kata adipati
jaka barek diterima dengan baik
namanya diubah menjadi sawunggaling
(sumber dikutip dan dimodifikasi dari
kumpulan cerita rakyat
dan sejarah indonesia)
setelah mendengarkan cerita anak itu
coba jawab pertanyaan berikut
kerjakan di buku latihanmu
a
siapa nama ayah jaka barek
b
di mana ayah jaka barek tinggal
c
siapa yang melarang masuk jaka barek
d
apa bukti jaka barek anak adipati jayengrana
e
siapa nama jaka barek setelah diubah
ayo menjawab pertanyaan
unit 8 budaya
88
ayo menceritakan kembali cerita anak
kamu telah mendengarkan cerita anak
coba ceritakan kembali cerita anak tersebut
di depan teman temanmu
perhatikan contoh berikut
carilah cerita anak di sebuah majalah
kemudian ceritakan di hadapan orang tuamu
dengan menggunakan kalimatmu sendiri
tugas rumah
ada seorang pemuda yang tinggal
bersama ibunya sejak kecil
ibunya menceritakan bahwa ayahnya
seorang adipati
..... lanjutkan olehmu
aku mampu berbahasa indonesia kelas 2
89
123456789
123456789
123456789
123456789
123456789
123456789
123456789
123456789
123456789
membaca dalam hati
apakah membaca dalam hati itu
membaca dalam hati adalah membaca
tak bersuara
membaca dalam hati mementingkan
pemahaman isi
oleh karena itu
ayo berlatih membaca dalam hati
agar pengetahuanmu bertambah
sumber
www.tamanbudayantt.net
gambar 8.1 tari hopong
ayo membaca dalam hati
coba baca dalam hati teks berikut
tari hopong
hopong adalah upacara
tradisional masyarakat
helong nusa tenggara timur
hopong dilakukan para petani
dalam bentuk doa bersama
mereka bersyukur kepada
tuhan dan nenek moyang
hopong dilakukan pada waktu
panen
unit 8 budaya
90
hopong dihadiri oleh tetua adat
juga seluruh lapisan masyarakat
tari hopong menggambarkan kehidupan bersama
tari hopong diiringi musik gendang
tambur gong
ayo menjawab pertanyaan
setelah kamu membaca teks tersebut
jawab pertanyaan berikut
kerjakan di buku latihanmu
a
apakah hopong itu
b
kapan hopong itu dilakukan
c
siapa yang melakukan upacara hopong
d
siapa yang menghadiri upacara hopong
e
apa yang biasanya mengiringi tari hopong
f
dari mana asal tari hopong
ayo menyebutkan isi teks
setelah kamu menjawab pertanyaan teks tersebut
coba sebutkan kembali isi teks tersebut
dengan menggunakan kalimatmu sendiri
untuk memudahkan kamu
ketika menyebutkan kembali isi teks
kamu dapat menggunakan jawaban
dari pertanyaan isi teks
aku mampu berbahasa indonesia kelas 2
91
kamu juga dapat menuliskan
isi teks tersebut
dengan menggunakan
kalimatmu sendiri
kerjakan di buku latihanmu
perhatikan contoh berikut
carilah teks di sebuah majalah
kemudian tulis isi teks tersebut
dengan menggunakan kalimatmu sendiri
kerjakan di buku latihanmu
tugas rumah
hopong adalah contoh
budaya di indonesia
hopong berupa doa bersama
............. lanjutkan sendiri
unit 8 budaya
92
dapatkah kamu menceritakan
kembali isi cerita yang didengarkan
apakah kamu menggunakan
kalimat sendiri
apakah kamu dapat
membaca dalam hati
sebuah teks agak panjang
dapatkah kamu menyebutkan
kembali isi teks tersebut
r e f l e k s i
d i r i
ketika menceritakan kembali isi cerita anak
dapat menggunakan kalimat sendiri
membaca dalam hati
adalah membaca tak bersuara
membaca dalam hati mementingkan
pemahaman isi
rangkumanku
aku mampu berbahasa indonesia kelas 2
93
kerjakan di buku latihanmu
1
bacalah dongeng berikut dengan saksama
ceritakan kembali secara tertulis
penyakit si gogog
suatu hari terjadilah perjanjian damai
antara kuchi kucing dan gogog anjing
kita berbaikan sergah kuchi girang
kita berbaikan sahut gogog spontan
kita tidak akan bermusuhan lagi
kata kuchi tiba tiba
kita tidak akan bermusuhan lagi
sahut gogog
kening kuchi mulai berkerut
tampaknya gogog latah
muncul niat usil kuchi
dasar anjing bodoh kata kuchi
dasar anjing bodoh ceplos gogog
hah gogog segera membekap
mulutnya sendiri
kuchi tertawa cekikikan
gogog tampak marah
uji
kemampuanku semester 2
uji kemampuan semester 2
94
kuchi lari dikejar gogog
kaki kuchi terantuk batu
kaki kuchi berdarah
kuchi meminta tolong pada gogog
gogog menjilati kaki kuchi
darah pun berhenti mengalir
kaki kuchi sembuh
nah itulah kelebihan air ludahku
jelas gogog
kuchi pun berterima kasih pada gogog
kuchi berjanji tidak akan mengageti gogog
sekarang mereka benar benar berdamai
(sumber dikutip dengan pengubahan dari
tulisan hernawan priyadi
kumpulan dongeng
)
2
deskripsikan tumbuhan dan binatang
dalam gambar berikut
a
________________
________________
________________
aku mampu berbahasa indonesia kelas 2
95
d
________________
________________
________________
b
________________
________________
________________
c
________________
________________
________________
e
________________
________________
________________
uji kemampuan semester 2
96
3. bacalah teks berikut
tulis kembali isi teks
dengan kalimatmu sendiri
bambu tumbuh paling cepat
bambu tumbuhan yang tidak istimewa
bambu tumbuhan yang tumbuh
paling cepat dalam sehari
sebab bambu banyak bagiannya
bagian itu tumbuh secara bersamaan
pohon bambu keras seperti kayu
sebagian orang menganggap
bambu itu pohon
sebenarnya bambu bukan pohon
bambu adalah sejenis rumput
(sumber dikutip dari
anak saleh
februari 2008
dengan pengubahan seperlunya)
aku mampu berbahasa indonesia kelas 2
97
4. bacalah cerita anak berikut
ceritakan kembali secara tertulis
buah kejujuran
karya deka miftalia anugrah putri
pada waktu naik kelas dua
fitri duduk sebangku dengan dina
fitri bersahabat dengan dina
ketika ulangan dina mengajak fitri
mengganti jawaban ulangan yang salah
agar hasil ulangan mereka baik
suatu saat ada teman mengetahui
ketidakjujuran fitri dan dina
ia melaporkan kepada guru
bu guru menegur fitri agar jujur
karena walaupun pandai
jika tidak jujur tidak ada artinya
pada ulangan akhir semester
fitri tidak melakukan kecurangan lagi
nilai ulangan fitri sangat memuaskan
dia menjadi juara kelas
dia merasakan bahwa kejujuran itu
perbuatan mulia dan disenangi tuhan
(sumber
tasya online
)
uji kemampuan semester 2
98
5
salinlah puisi berikut
dengan huruf tegak bersambung
bermain layang
ciptaan ibu sud
kuambil buluh sebatang
kupotong sama panjang
kuraut dan kutimbang dengan benang
kujadikan layang layang
bermain bermain
bermain layang layang
bermain kubawa ke tanah lapang
hati gembira dan riang
aku mampu berbahasa indonesia kelas 2
99
glosarium
adipati
gelar raja muda atau wakil raja
bait
satu kesatuan dalam puisi yang terdiri atas
beberapa baris
baris
deret atau satu kalimat
bekal
sesuatu yang dapat digunakan apabila perlu
budaya
kebiasaan turun temurun
candi
bangunan kuno yang dibuat dari batu
sebagai tempat pemujaan pada zaman
dahulu
deklamasi
seni membaca puisi
dikte
diucapkan atau dibaca keras keras supaya
ditulis orang lain
dongeng
cerita yang tidak benar benar terjadi
cerita khayalan
ejaan
cara membaca bunyi bunyi suatu kata atau
kalimat
ekspresi
pengungkapan
bentuk wajah yang memperlihatkan
perasaan misalnya sedih atau marah
erosi
pengikisan atau penipisan
gemar
suka sekali
giat
rajin atau bersemangat
intonasi
nada kalimat
huruf kapital
huruf pertama kata pada awal kalimat
huruf tegak bersambung
huruf yang posisinya tegak dan berurutan
jeda
waktu berhenti sebentar
kadipaten
daerah yang dikuasai oleh adipati
karya
hasil perbuataan atau ciptaan
karma
perbuatan manusia ketika hidup di dunia
glosarium
100
khas
khusus
kesimpulan
menyebutkan kembali pokok bacaan
kompak
bersatu padu
label
sepotong kertas yang ditempelkan pada
barang untuk menjelaskan keterangan
barang
lafal
cara pengucapan kata dalam kalimat
mendeskripsikan
menguraikan atau menjelaskan secara
terperinci
menyimak
mendengarkan baik baik apa yang
diucapkan seseorang
nyaring
bunyi yang keras
suara dengan nada tinggi
olimpiade
pertandingan olahraga antarbangsa yang
diadakan empat tahun sekali
pelita
cahaya
pengalaman
pelajaran berharga
penghayatan
pengalaman batin
peristiwa
kejadian
perpustakaan
tempat menyimpan buku untuk dibaca
pustakawan
orang ahli perpustakaan
piknik
bepergian ke suatu tempat dengan
membawa bekal makanan
reboisasi
penghijauan
saksama
teliti atau cermat
tanda baca
tanda yang dipakai dalam suatu kalimat
seperti titik koma titik dua
tanda titik
tanda noktah yang dipakai pada akhir
kalimat
tamasya
perjalanan untuk menikmati pemandangan
teknologi
keseluruhan sarana untuk menyediakan
barang barang yang diperlukan bagi
kelangsungan dan kenyamanan hidup
manusia
teks
bacaan tertulis
aku mampu berbahasa indonesia kelas 2
101
daftar pustaka
BSNP. 2006.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 Sekolah
Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah
. Jakarta: Depdiknas
Chaer, Abdul. 2006.
Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia.
Edisi Revisi
. Jakarta: Rineka Cipta
Depdikbud. 2004.
Kamus Besar Bahasa Indonesia
. Jakarta:
Balai Pustaka
Marahimin, Ismail. 2005.
Menulis Secara Populer. Cet. Ke-5
.
Jakarta: Pustaka Jaya
Marsudi, Nani. 2002.
Melatiku: Kumpulan Puisi Anak.
Jakarta:
Penerbit Obor
Maryani, Yani, dan Sunarti. 2005.
Intisari Bahasa Indonesia
untuk SD
. Bandung: Pustaka Setia
Nurgiyantoro, Burhan. 2005.
Sastra Anak: Pengantar
Pemahaman Dunia Anak
. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press
Rahim, Farida. 2005.
Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar
.
Jakarta: Bumi Aksara
Sarumpaet, Riris K. Toha (Editor). 2002.
Sastra Masuk
Sekolah
. Magelang: Indonesiatera
Slamet, St. Y. 2007.
Dasar-dasar Keterampilan Berbahasa
Indonesia
. Surakarta: sebelas Maret University Press
Soenardi, Sabrur R. 2003.
Teknik Menulis Cerita Anak
.
Yogyakarta: Kerjasama Pinkbooks dengan Pusbuk dan
Taman Melati
daftar pustaka
102
Sunaryo, Hari. 2005.
Membaca Ekspresif
. Malang: UMM Press
Suyatno. 2005.
Permainan Pendukung Pembelajaran Bahasa
dan Sastra
. Jakarta: Grasindo
Zundiati, Siti Zahra, dkk. 2001.
Antologi Puisi Lama Nusantara
Berisi Nasihat
. Jakarta: Balai Pustaka
Anak Saleh,
Februari 2008
Bobo,
28 Oktober 2004
Bobo,
10 Februari 2005
Bobo,
21 April 2005
Bobo,
28 April 2005
Bobo,
12 Mei 2005
Bobo,
28 Desember 2006
Bobo,
24 Januari 2008
Bobo,
28 Februari 2008
Bee Magazines,
edisi 39
Bee Magazines,
edisi 46
http://sweetrabbit.wordpress.com
http://www.indomedia.com
http://lingweb.eva.mpg.dendel